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50% बच्चे दसवीं कक्षा में पूरी करते हैं: NSO | इंडिया न्यूज – टाइम्स ऑफ इंडिया

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नई दिल्ली: 12 भाषाओं में से एक के साथ शिक्षा के माध्यमिक स्तर को पूरा करने वाले 50% से अधिक छात्रों के लिए “भाषाओं को थोपना”, आधिकारिक डेटा बिंदु पर एक उग्र बहस के बीच भाषाओं और शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी के अलावा आठ भाषाओं में से एक के साथ वरिष्ठ माध्यमिक स्तर।
इसके अनुसार राष्ट्रीय सांख्यिकी संगठनशिक्षा पर नवीनतम रिपोर्ट, (NSO) 70% या उससे अधिक छात्र जिनकी होम लैंग्वेज असमी, बंगाली और गुजराती है, ने अपनी स्कूली शिक्षा इन भाषाओँ में पूरी की। हालाँकि, अधिक छात्र जिनकी मातृभाषा मलयालम, तेलुगु, मणिपुरी, पंजाबी, उर्दू, सिंधी, कोंकणी या नेपाली है, ने कक्षा X तक कम से कम शिक्षा के माध्यम के रूप में चुना।

सामान्य तौर पर, शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी की ओर एक महत्वपूर्ण बदलाव वरिष्ठ माध्यमिक स्तर- कक्षा XI और XII में देखा जाता है।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 दोहराया गया तीन-भाषा सूत्र और कम से कम कक्षा V तक घरेलू भाषा में शिक्षा के माध्यम का सुझाव देता है। RTE अधिनियम यह भी सुझाव देता है कि मातृभाषा को शिक्षा के माध्यम के रूप में माना जाना चाहिए जहां कभी भी संभव हो।
एनएसओ के सर्वेक्षण से पता चलता है कि जिन 91.1% छात्रों की मातृभाषा असमिया है, वे प्राथमिक स्तर पर अपनी घरेलू भाषा में सीख रहे हैं, इस स्तर पर किसी भी मातृभाषा के लिए उच्चतम, इसके बाद 90.5% ओडिया है। उच्च-प्राथमिक या मध्य विद्यालय स्तर पर, 93.7% छात्र जिनकी मातृभाषा ओडिया है, अपनी घरेलू भाषा में सीख रहे हैं, इसके बाद असमिया (89.8%), बंगाली (86.5%) और हिंदी (81.5%) हैं।
स्पेक्ट्रम के दूसरी ओर संस्कृत, उर्दू, मणिपुरी, बोडो, कोंकणी, नेपाली और सिंधी हैं, जहाँ छात्रों का उनकी भाषा में अध्ययन करने का प्रतिशत काफी कम है। सर्वेक्षण के अनुसार, संस्कृत माध्यम में कक्षाओं में भाग लेने वाले छात्र नहीं हैं। प्राथमिक और मध्य-विद्यालय स्तर पर, केवल 8.7% और 4.7% छात्रों ने मणिपुरी माध्यम का विकल्प चुना है, जबकि यह 11.4% और नेपाली के लिए 28.6% है। घरेलू भाषा और शिक्षा के माध्यम के रूप में उर्दू के आंकड़े 11.8% (प्राथमिक), 14.5% (मध्य-विद्यालय) और माध्यमिक स्तर पर 14.2% हैं।
रिपोर्ट बताती है कि मलयालम, तेलुगु, मणिपुरी, पंजाबी, उर्दू, सिंधी, कोंकणी या नेपाली की घरेलू भाषा वाले अधिकांश लोग अंग्रेजी में शिक्षा का माध्यम बन गए। उदाहरण के लिए, 79.8% छात्र जिनकी घरेलू भाषा तेलुगु पूर्व प्राथमिक स्तर पर अंग्रेजी माध्यम में सीख रही है, प्राथमिक स्तर पर 58.6%, मध्य विद्यालय में 53.1%, माध्यमिक स्तर पर 49.2% और वरिष्ठ माध्यमिक स्तर पर 74.5% है।
सर्वेक्षण से यह भी पता चला है कि शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी के लिए वरीयता स्कूली शिक्षा के शुरुआती चरण और वरिष्ठ माध्यमिक स्तर पर अधिक प्रचलित है। इसमें कहा गया है कि 90.6% ऐसे छात्र हैं, जिनके घर की भाषा तमिल है, जो शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी के साथ प्राथमिक स्तर पर अपनी शिक्षा शुरू कर रहे हैं। वरिष्ठ माध्यमिक स्तर पर निर्देश के माध्यम के रूप में अंग्रेजी के लिए प्राथमिकता, मातृभाषा के रूप में बंगाली छात्रों के लिए एक अपवाद के साथ काफी बढ़ जाती है, जहां सिर्फ 4.9% शिक्षा के माध्यम के रूप में अंग्रेजी के साथ कक्षाएं ले रहे हैं।
जुलाई में जारी “घरेलू सामाजिक उपभोग: शिक्षा” पर रिपोर्ट, जुलाई, 2017 और जून 2018 के बीच 8,000 गांवों और 6,000 शहरी ब्लॉकों में फैले 1.13 लाख घरों का सर्वेक्षण किया गया। इसमें विभिन्न स्तरों के अध्ययन में 1.52 लाख छात्र शामिल हुए।



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